⏰

Lektion 06 · Berlin · VHS Kreuzberg · Dienstag — Берлин · VHS Кройцберг · вторник

Mein Tag

Мой день

Dienstagabend im Deutschkurs. Das Thema heute: „Mein Tag". Marco kommt zu spät — natürlich! — und erzählt von seinem Morgen. Und am Ende wartet der erste große Check: das M1-Abzeichen „Erste Schritte".

Вторник, вечер на курсе немецкого. Тема дня: «Мой день». Марко опаздывает — конечно! — и рассказывает о своём утре. А в конце ждёт первая большая проверка: значок M1 «Erste Schritte».

Об этом уроке · Что мы будем учить?

Figuren in dieser Lektion — Герои этого урока

🇪🇸 Diego

🇮🇹 Marco

🇩🇪 Frau Hoffmann

Was üben wir? — Что мы будем учить?

Lektion 06 · A1 · 13 упражнений

KommunikationDie Uhrzeit sagen · den Tagesablauf beschreiben · sagen, wann und wie oft man etwas macht

КоммуникацияНазывать время · описывать распорядок дня · говорить, когда и как часто что-то делаешь

WortschatzUhrzeit (formell + informell) · Wochentage · Tageszeiten (morgens, abends) · Alltagsverben

ЛексикаВремя (формальное + разговорное) · дни недели · части суток (morgens, abends) · повседневные глаголы

GrammatikUhrzeit: halb/Viertel-System · temporale Präpositionen um / am / im · Häufigkeitsadverbien + Position

ГрамматикаВремя: система halb/Viertel · временные предлоги um / am / im · наречия частотности + позиция

Выполнено 0 из 13

НачатьHören und ergänzen: „Wie spät ist es?" (Frau Hoffmann, Marco, Diego)

Упражнения

A — Im Kurs: Mein Tag (Opening)

0/2

A — На курсе: Мой день

Hören und ergänzen: „Wie spät ist es?" (Frau Hoffmann, Marco, Diego)

Послушайте и дополните: «Который час?» (госпожа Хоффманн, Марко, Диего)

Tagesablauf, Wochentage & Tageszeiten (Wortschatz)

Распорядок дня, дни недели и части суток (лексика)

B — Die Uhrzeit (Telling the time)

0/2

B — Время (который час)

Die Uhrzeit: formell & informell (Tabelle)

Время: формально и неформально (таблица)

Wie spät ist es? (Auswahl: informell + formell)

Который час? (выбор: неформально + формально)

C — um, am, im (When?)

0/2

C — um, am, im (Когда?)

Wann? um / am / im (Tabelle + Ausnahmen)

Когда? um / am / im (таблица + исключения)

um / am / im (Auswahl)

um / am / im (выбор)

D — Wie oft? (Frequency)

0/2

D — Как часто? (частотность)

Häufigkeitsadverbien + Position im Satz (Tabelle)

Наречия частоты + позиция в предложении (таблица)

Wo steht „immer"? (Auswahl: Wortstellung)

Где стоит «immer»? (выбор: порядок слов)

E — Sprachbausteine (telc micro-drill)

0/1

E — Языковые блоки (мини-упражнение telc)

Sprachbausteine: „Diegos Tag" (um/am/im + Häufigkeit + Akkusativ)

Языковые блоки: «День Диего» (um/am/im + частотность + аккузатив)

F — M1-Check „Erste Schritte" (Checkpoint)

0/4

F — M1-проверка «Первые шаги» (контрольная)

Checkpoint-Hören: Nach dem Kurs (30 s) → 5 Richtig/Falsch

Контрольное аудирование: после курса (30 с) → 5 Правда/Неправда

Checkpoint-Grammatik: 15 gemischte Aufgaben (L01–L06)

Контрольная грамматика: 15 смешанных заданий (L01–L06)

Checkpoint-Schreiben: VHS-Anmeldeformular (KI)

Контрольное письмо: регистрационный бланк VHS (ИИ)

Checkpoint-Sprechen: „Stell dich vor" (45–60 s, KI) → 🏅

Контрольное говорение: «Представься» (45–60 с, ИИ) → 🏅