Deutsch B1
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Lektion 06 · Berlin · VHS Kreuzberg · Dienstag — Berlin · VHS Kreuzberg · Salı

Mein Tag

Günüm

Dienstagabend im Deutschkurs. Das Thema heute: „Mein Tag". Marco kommt zu spät — natürlich! — und erzählt von seinem Morgen. Und am Ende wartet der erste große Check: das M1-Abzeichen „Erste Schritte".

Salı akşamı Almanca dersi. Bugünün konusu: "Günüm". Marco geç kalıyor — tabii ki! — ve sınıfa sabahını anlatıyor. Sonunda ise ilk büyük değerlendirme bekliyor: "Erste Schritte" M1 rozeti.

Bu ders hakkında · Neler öğreneceğiz?

Figuren in dieser Lektion — Bu dersteki karakterler

Diego🇪🇸 DiegoMarco🇮🇹 MarcoFrau Hoffmann🇩🇪 Frau Hoffmann

Was üben wir? — Neler öğreneceğiz?

Lektion 06 · A1 · 13 alıştırma

KommunikationDie Uhrzeit sagen · den Tagesablauf beschreiben · sagen, wann und wie oft man etwas macht
İletişimSaati söyleme · günlük rutinini anlatma · bir şeyi ne zaman ve ne sıklıkla yaptığını söyleme
WortschatzUhrzeit (formell + informell) · Wochentage · Tageszeiten (morgens, abends) · Alltagsverben
KelimelerSaat (resmî + günlük) · haftanın günleri · günün bölümleri (morgens, abends) · günlük fiiller
GrammatikUhrzeit: halb/Viertel-System · temporale Präpositionen um / am / im · Häufigkeitsadverbien + Position
DilbilgisiSaat: halb/Viertel sistemi · zaman edatları um / am / im · sıklık zarfları ve cümledeki yeri
0/13 tamamlandı
BaşlaHören und ergänzen: „Wie spät ist es?" (Frau Hoffmann, Marco, Diego)

Alıştırmalar

A — Im Kurs: Mein Tag (Opening)

0/2

A — Kursta: Benim günüm

Hören und ergänzen: „Wie spät ist es?" (Frau Hoffmann, Marco, Diego)
Dinle ve doldur: "Saat kaç?" (Frau Hoffmann, Marco, Diego)
Tagesablauf, Wochentage & Tageszeiten (Wortschatz)
Günlük rutin, hafta günleri & günün vakitleri (kelimeler)

B — Die Uhrzeit (Telling the time)

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B — Saat (saati söylemek)

Die Uhrzeit: formell & informell (Tabelle)
Saat: resmî & gayriresmî (tablo)
Wie spät ist es? (Auswahl: informell + formell)
Saat kaç? (açılır liste: gayriresmî + resmî)

C — um, am, im (When?)

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C — um, am, im (Ne zaman?)

Wann? um / am / im (Tabelle + Ausnahmen)
Ne zaman? um / am / im (tablo + istisnalar)
um / am / im (Auswahl)
um / am / im (açılır liste)

D — Wie oft? (Frequency)

0/2

D — Ne sıklıkla? (sıklık)

Häufigkeitsadverbien + Position im Satz (Tabelle)
Sıklık zarfları + cümledeki yeri (tablo)
Wo steht „immer"? (Auswahl: Wortstellung)
"immer" nereye gelir? (seçim: kelime dizilişi)

E — Sprachbausteine (telc micro-drill)

0/1

E — Sprachbausteine (telc mini alıştırması)

Sprachbausteine: „Diegos Tag" (um/am/im + Häufigkeit + Akkusativ)
Sprachbausteine: "Diego'nun günü" (um/am/im + sıklık + akkusatif)

F — M1-Check „Erste Schritte" (Checkpoint)

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F — M1 kontrol noktası "Erste Schritte" (İlk adımlar)

Checkpoint-Hören: Nach dem Kurs (30 s) → 5 Richtig/Falsch
Kontrol dinlemesi: dersten sonra (30 sn) → 5 Doğru/Yanlış
Checkpoint-Grammatik: 15 gemischte Aufgaben (L01–L06)
Kontrol dilbilgisi: 15 karışık soru (L01–L06)
Checkpoint-Schreiben: VHS-Anmeldeformular (KI)
Kontrol yazma: VHS kayıt formu (yapay zekâ)
Checkpoint-Sprechen: „Stell dich vor" (45–60 s, KI) → 🏅
Kontrol konuşma: "Kendini tanıt" (45–60 sn, yapay zekâ) → 🏅