Апісанне карцінкі на B1: структура, карысныя фразы і прыклад

Апісанне карцінкі як асобнае экзаменацыйнае заданне ёсць толькі ў Deutsch-Test für Zuwanderer (DTZ, нямецкі тэст для імігрантаў): у частцы 2 вуснага экзамену вы атрымліваеце фота, кажаце, што на ім бачыце, а потым расказваеце пра ўласны досвед. На Goethe-Zertifikat B1 і на telc Deutsch B1 апісання карцінкі няма — там вы разам нешта плануеце, прэзентуеце тэму або гаворыце пра меркаванні. Трэніравацца ўсё роўна варта ўсім: хто ўмее бегла апісаць фота, той і ў свабодным маўленні можа назваць месцы, людзей і сітуацыі.

Даныя правераны: 21 кастрычніка 2026 года. Аснова — Prüfungshandbuch (дапаможнік па экзамене) да Deutsch-Test für Zuwanderer (Goethe-Institut і telc, 2009), пробны камплект DTZ № 1 ад g.a.s.t. (чэрвень 2024 года), Durchführungsbestimmungen (палажэнні пра правядзенне экзамену) Goethe-Zertifikat B1 (рэдакцыя ад 1 верасня 2025 года) з пробным камплектам для дарослых і пробны тэст № 1 да telc Deutsch B1 ад telc gGmbH — правярайце актуальны стан перад экзаменам у свайго правайдара.

Дзе сустракаецца апісанне карцінкі?

Экзамен	Карцінка ў вуснай частцы?	Што правяраюць замест гэтага
Deutsch-Test für Zuwanderer	так, частка 2	апісаць фота, потым уласны досвед і параўнанне з роднай краінай
Goethe-Zertifikat B1	не	разам нешта спланаваць, прэзентаваць тэму, водгук і пытанні
telc Deutsch B1	не	пазнаёміцца адно з адным, пагаварыць на тэму (меркаванні), разам нешта спланаваць

Часткі экзаменаў Goethe і telc мы падрабязна апісалі ў артыкуле Вусны экзамен B1. Тут гаворка ідзе пра заданне DTZ — і пра тэхніку, якая патрэбна для любога апісання карцінкі.

Як праходзіць частка DTZ з фота

Вусны экзамен DTZ — гэта парны экзамен працягласцю каля 16 хвілін з пяці частак. Для апісання карцінкі важныя дзве з іх:

Частка 2A — расповед пра досвед. Кожны ўдзельнік атрымлівае іншае фота; абедзве карцінкі звязаныя адной тэмай. У пробным камплекце заданне гучыць так: „Sie haben in einer Zeitschrift ein Foto gefunden. Berichten Sie Ihrer Gesprächspartnerin oder Ihrem Gesprächspartner kurz: Was sehen Sie auf dem Foto? Was für eine Situation zeigt dieses Bild?“

Частка 2B — адказы на ўдакладняльныя пытанні. Потым экзаменатар пытаецца, напрыклад: „Erzählen Sie bitte: Welche Erfahrungen haben Sie damit?“ Наступныя пытанні часта тычацца вашай роднай краіны — „Wie ist das in Ihrem Heimatland?“

Згодна з дапаможнікам па экзамене, у частцы A вы гаворыце адну-дзве хвіліны, часткі A і B разам доўжацца каля трох хвілін на чалавека. Часу на падрыхтоўку няма, дапаможныя матэрыялы забароненыя; вы можаце толькі коратка паглядзець на фота, а потым пачынаеце.

Што хочуць пачуць экзаменатары

Крытэрыі ацэньвання DTZ дакладна размяжоўваюць B1 і A2:

	B1	A2
Частка 2A	назваць асноўны змест фота і таксама дэталі	назваць асноўны змест коратка і вельмі агульна
Частка 2B	расказаць пра ўласны досвед часткова падрабязна	расказаць пра ўласны досвед коратка і агульна

Значыць, розніца паміж узроўнямі не толькі ў граматыцы, а ў колькасці дэталей. „Das ist ein Markt. Viele Leute.“ — гэта A2. Хто кажа, якія людзі што робяць, дзе яны стаяць і які настрой, паказвае B1. У ацэначным лісце пробнага камплекта часткі 2A і 2B даюць кожная да 10 са 100 балаў; да гэтага дадаюцца вымаўленне, бегласць, правільнасць і слоўнікавы запас, якія ацэньваюцца па ўсёй размове. B1 у вуснай частцы пачынаецца з 75 балаў — а без B1 у вуснай частцы няма агульнага выніку B1, як мы тлумачым у артыкуле DTZ ці B1?.

Структура: пяць крокаў, якія заўсёды працуюць

1. Агульны агляд — адзін сказ пра тэму: „Auf dem Foto sieht man einen Wochenmarkt in einer Stadt.“
2. Людзі і месца — каго відаць, дзе гэта? „Im Vordergrund steht eine Verkäuferin hinter einem Stand mit Obst.“
3. Дэталі — што робяць людзі, што дзе ляжыць, стаіць, вісіць? Колеры, адзенне, надвор'е.
4. Здагадкі — што зараз адбываецца, які настрой? „Ich glaube, es ist Samstagvormittag.“
5. Уласны досвед або меркаванне — масток да часткі 2B: „Ich selbst gehe auch gern auf den Markt, weil …“

Крок 4 — той, пра які многія забываюць. Заданне прама пытаецца: „Was für eine Situation zeigt dieses Bild?“ — просты пералік прадметаў на гэтае пытанне не адказвае.

Карысныя фразы для апісання карцінкі

Пачатак: Auf dem Foto sieht man … · Das Bild zeigt … · Hier geht es um …

Дзе? Im Vordergrund / Im Hintergrund · In der Mitte · Links / Rechts · Oben / Unten · Neben dem Stand · Hinter der Frau

Што робяць людзі? Ein Mann kauft gerade … · Zwei Kinder spielen … · Die Frau hält … in der Hand.

Здагадкі: Ich glaube, dass … · Ich vermute, … · Vielleicht … · Es sieht so aus, als ob … · Wahrscheinlich ist es …

Настрой: Die Stimmung wirkt fröhlich / ruhig / hektisch. · Die Leute scheinen gute Laune zu haben.

Масток да ўласнага досведу: Das erinnert mich an … · Bei mir ist das so: … · In meinem Heimatland ist das ähnlich / ganz anders, weil …

Апісваючы месца, сачыце за давальным склонам пасля Wechselpräpositionen (прыназоўнікаў падвойнага кіравання): im Vordergrund, auf dem Tisch, neben der Kasse, hinter den Kisten — пытанне заўсёды wo?, а не wohin?.

Тыповыя памылкі, якія каштуюць балаў

• Толькі пералічваць. „Äpfel, Tomaten, Blumen, Leute.“ Без дзеясловаў і без сказаў вы не паказваеце ні слоўнікавага запасу, ні граматыкі.
• Заканчваць занадта рана. Пасля трох сказаў фота не апісана. Прайдзіце ўсе пяць крокаў — тады час запоўніцца сам сабой.
• Здагадка як факт. „Die Frau ist Lehrerin.“ — адкуль вы гэта ведаеце? Лепш: „Vielleicht ist sie Lehrerin, denn sie trägt viele Hefte.“ З абгрунтаваннем здагадка ператвараецца ў сказ узроўню B1.
• Заставацца ў цяперашнім часе, калі расказваеце. У частцы 2B вы расказваеце пра досвед — для гэтага патрэбны Perfekt (прошлы час): „Letzten Sommer bin ich mit meiner Tochter auf einen Flohmarkt gegangen.“
• Маўчаць, калі не хапае слова. Апісвайце іншымі словамі: „So ein Ding, in dem man das Obst trägt“ — гэта лепш, чым паўза.

Прыклад

Фота (выдуманае): рынак у сонечны дзень, наперадзе прылавак з садавінай, за ім людзі з сумкамі.

„Auf dem Foto sieht man einen Wochenmarkt in einer Stadt. Im Vordergrund steht eine Verkäuferin hinter einem Stand mit Obst und Gemüse. Sie trägt eine grüne Schürze und gibt einem älteren Mann eine Tüte mit Äpfeln. Links liegen Tomaten und Paprika in Holzkisten. Im Hintergrund sieht man viele Leute mit Einkaufstaschen, und rechts gibt es einen Stand mit Blumen. Der Himmel ist blau, deshalb glaube ich, dass es ein warmer Tag ist. Wahrscheinlich ist es Samstagvormittag, weil so viele Menschen einkaufen. Die Stimmung wirkt fröhlich und entspannt. Das Foto zeigt, wie Menschen am Wochenende frische Lebensmittel kaufen.“

А на пытанне „Welche Erfahrungen haben Sie damit?“:

„Ich gehe fast jeden Samstag auf den Markt in meinem Stadtteil. Dort ist das Obst oft frischer als im Supermarkt, aber manchmal auch teurer. In meinem Heimatland war der Markt viel größer, und man hat über den Preis gesprochen. Das habe ich in Deutschland noch nie gesehen.“

Разам гэта добрыя дзве хвіліны маўлення — з месцам, дэталямі, здагадкай, абгрунтаваннем, Perfekt і параўнаннем. Якраз гэта і напісана ў калонцы B1 крытэрыяў ацэньвання.

Як трэніравацца з карысцю

Апісанне карцінкі — гэта тэхніка, а тэхніку замацоўвае паўтарэнне. План на тры тыдні:

Тыдзень	Што вы робіце
1	кожны дзень уголас апісваць фота з паўсядзённага жыцця, пяць крокаў — на аркушы перад сабой
2	без аркуша, з гадзіннікам: дзве хвіліны гаварыць, потым адну хвіліну пра ўласны досвед у Perfekt
3	з партнёркай або партнёрам: задаваць адно аднаму ўдакладняльныя пытанні, як экзаменатары ў частцы 2B

Запісвайце сябе на тэлефон. Праслухоўваючы запіс, вы адразу заўважыце, дзе запінаецеся і якіх слоў не хапае.

На гэтым сайце вы можаце бясплатна патрэніраваць апісанне карцінкі з ацэнкай ШІ: вы выбіраеце фота, пішаце або прамаўляеце апісанне і атрымліваеце ацэнку па выкананні задання, граматыцы, слоўнікавым запасе і бегласці, а таксама ўзор адказу для параўнання. Гэта трэніровачны фармат з уласнай шкалой балаў — не ацэньванне сапраўднага экзамену. Для часткі з прэзентацыяй на Goethe-Zertifikat B1 ёсць таксама Маналог і прэзентацыя, увесь ход экзамену вы адпрацуеце ў трэніровачным пакеце ў фармаце экзамену, а граматычныя прабелы, напрыклад прыназоўнікі падвойнага кіравання, закрыеце ў курсе нямецкай.

Абавязковымі з'яўляюцца фарматы заданняў і крытэрыі ацэньвання вашага правайдара ў дзейнай на той момант рэдакцыі. Нашы трэніровачныя заданні з'яўляюцца ўласным матэрыялам у фармаце экзамену, а не сапраўднымі экзаменацыйнымі матэрыяламі.